El Ayuntamiento de Amposta convoca una plaza de Educador de Servicios Sociales a través del sistema de concurso oposición. Puedes consultar las bases y el temario de la convocatoria en el BOP de Tarragona del 21 de septiembre de 2020.
El temario de la oposición es el siguiente:
TEMAS GENERALES EDUCADOR
AYUNTAMIENTO DE AMPOSTA
Tema 1. La Constitución Española de 1978: significado, estructura y contenido. Principios generales.
Tema 2. Organización territorial del estado. Las comunidades autónomas.
Tema 3. El Estatuto de Autonomía de Cataluña. Idioma, bandera y organización territorial.
Tema 4. La Generalidad de Cataluña: organización y competencias. El Parlamento: competencias y funciones. El Consejo Ejecutivo: composición y funciones.
Tema 5. Régimen Local Español: principios constitucionales y regulación jurídica. Legislación del Régimen Local en Cataluña. Las Diputaciones: competencias.
Tema 6. Organización y funcionamiento de la Diputación de Tarragona.
Tema 7. El procedimiento administrativo. Principios generales.
Tema 8. Procedimiento administrativo. Clases y fases del procedimiento.
Tema 9. Procedimiento administrativo. Los recursos administrativos: concepto y clases.
Tema 10. Procedimiento administrativo. Suspensión de la ejecución. El silencio administrativo. Certificado de los actos presuntos.
Tema 11. La Junta de Gobierno Local. Funciones y competencias,
Tema 12. El Pleno municipal. Funciones y competencias.
TEMAS ESPECIFICOS EDUCADOR
AYUNTAMIENTO DE AMPOSTA
Tema 13. La Ley 12/2007, de 11 de octubre de servicios sociales.
Tema 14. Objeto y Finalidad de Servicios Sociales
Tema 15. Principios rectores del sistema público de Servicios Sociales.
Tema 16. Derecho de acceso a los Servicios Sociales.
Tema 17. Funciones de los Servicios Sociales Básicos
Tema 18. Funciones de los Servicios Sociales Especializados.
Tema 19. Organización territorial de los Servicios Sociales.
Tema 20. Atención a la infancia y adolescencia con alto riesgo social. La protección jurídica del menor.
Tema 21. Objeto de la Ley 14/2010, de 27 de mayo, de los derechos y las oportunidades en la infancia y la adolescencia.
Tema 22. Derechos de los niños y los adolescentes.
Tema 23. Las situaciones de riesgo. Definición y concepto.
Tema 24. El absentismo escolar y su relación con el riesgo sociales en la infancia y la adolescencia.
Tema 25. Competencia local en materia de riesgo.
Tema 26. La intervención de los servicios sociales ante las situaciones de riesgo.
Tema 27. Medidas de atención social y educativa ante las situaciones de riesgo.
Tema 28. El desamparo. Concepto y procedimiento.
Tema 29. Trabajo de prevención de la infancia en riesgo.
Tema 30. Prevención del riesgo social.
Tema 31. Prevención de la desprotección.
Tema 32. Competencias de las intervenciones sociales preventivos.
Tema 33. El Equipo de Atención a la infancia y adolescencia (EAIA).
Tema 34. Registro unificado de malos tratos infantiles.
Tema 35. Orden BSF / 331/2013, de 18 de diciembre, de listas de indicadores y factores de protección de los niños y adolescentes.
Tema 36. El modelo de servicios de intervención socioeducativa dentro del marco de los servicios sociales básicos.
Tema 37. Necesidades generales del colectivo específico objeto de atención de los servicios de intervención socioeducativa.
Tema 38. Objetivos del SIS.
Tema 39. Población diana del SIS.
Tema 40. Financiación del SIS.
Tema 41. Acceso al SIS.
Tema 42. Servicios que engloba el SIS.
Tema 43. Estructura profesional del SIS.
Tema 44. Funciones del educador / a social del SIS en relación con la familia.
Tema 45. Funciones del educador / a social del SIS en relación con el niño y adolescente.
Tema 46. Funciones del educador / a social del SIS en relación con el equipo educativo.
Tema 47. Funciones del educador / a social del SIS en relación con la comunidad.
Tema 48. Metodología de trabajo propia de este servicio.
Tema 49. Tipología de actividades que se realizan.
Tema 50. El Plan de trabajo Individualizado Socioeducativo (PISO).
Tema 51. Competencias parentales y el buen trato infantil: características, relaciones y consecuencias. La parentalidad positiva.
Tema 52. Conceptualización de las competencias y las habilidades parentales.
Tema 53. Conductas de riesgo en la adolescencia. Trabajo sistémico con la familia.
Tema 54. La planificación: objetivos, indicadores y evaluación de resultados
Tema 55. La formación continua entre as profesionales del equipo.
Tema 56. La gestión del conflicto.
Tema 57. La comunicación intercultural: elementos y barreras de comunicación.
Tema 58. Marginación y exclusión social. Concepto, tipología y causas psicosociales.
Tema 59. El papel de las entidades del tercer sector en la prevención del riesgo en la infancia y la adolescencia. La realidad territorial.
Tema 60. Deontología y ETCA profesional. El código de ETCA profesional y la responsabilidad del educador / a con el usuario / a, las instituciones y otros profesionales.
